ΤΟ ΕΡΓΟ

Περίληψη και στόχοι του προγράμματος

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων τριών δεκαετιών, η ανεπίσημη εκπαίδευση εμφανίστηκε και εξαφανίστηκε αρκετές φορές από τη σκηνή, αλλά η ανάγκη για δια βίου μάθηση (LLL) είναι τώρα περισσότερο σχετική από ποτέ. Η οικονομική κρίση, η ανάγκη για νέες δεξιότητες και οι δημογραφικές αλλαγές που αντιμετωπίζει η Ευρώπη έχουν επισημάνει το ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η εκπαίδευση ενηλίκων στις στρατηγικές διά βίου μάθησης, συμβάλλοντας σε πολιτικές που αποσκοπούν στην ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης και της ενεργού συμμετοχής στα κοινά.

Σε σχέση με το στόχο αναφοράς της στρατηγικής της ΕΕ 2020, με συμμετοχή τουλάχιστον 15% των ενηλίκων σε επίσημη ή ανεπίσημη εκπαίδευση ή κατάρτιση, είναι προφανές ότι η μη τυπική μάθηση με τη μορφή της εκπαίδευσης ενηλίκων ενσαρκώνει τις αρχές της δια βίου μάθησης, εξαλείφοντας σχεδόν όλους αυτούς τους παράγοντες (ηλικία-οικονομικοί-ψυχολογικοί κλπ.) που αποκλείουν τους ανθρώπους από τη διαδικασία μάθησης.

Το πρόγραμμα POPULART, βασισμένο στην ιδέα του «Λαϊκού πανεπιστημίου» (Grundtvig's (1783-1872)) και χρησιμοποιώντας την Τέχνη ως μέσο, θα προσφέρει μοναδικά μονοπάτια στην εκπαίδευση ενηλίκων για να ενεργοποιηθούν ως πολίτες, για προσωπική ανάπτυξη και εκπλήρωση στόχων.Το POPULART θα ενισχύσει επίσης την ανάπτυξη της κοινωνίας των πολιτών και της κοινωνίας στο σύνολό της, καθώς και την ανάπτυξη δημοκρατικών αξιών. Επιπροσθέτως μέσω της σειράς μαθημάτων της Κοινοτικής Ψυχολογίας που θα σχεδιάσει και θα προσφέρει το POPULART, θα χρησιμεύσει ως μέσο προώθησης της ευημερίας, της διαχείρισης κρίσεων, της πολυπολιτισμικότητας, της διεθνοποίησης και της παγκόσμιας δικαιοσύνης.

Το POPULART βασίζεται στην εμπειρία του παρελθόντος (2013-2015) από την εφαρμογή της ιδέας του «Λαϊκού Πανεπιστημίου» στο Δήμο Νέας Σμύρνης. Κατά τη διάρκεια αυτού του προγράμματος που λειτούργησε σε εθελοντική βάση, ο αντίκτυπος στην τοπική κοινότητα ήταν μια έκπληξη και η συμμετοχή των πολιτών υπερέβη κάθε προσδοκία. Μεταξύ των συζητηθέντων θεμάτων, η κοινοτική ψυχολογία ήταν το πιο δημοφιλές θεματικό πεδίο. Η αξιολόγηση που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια και μετά το πέρας των εργασιών αποκάλυψε την ικανοποίηση των συμμετεχόντων και την ανάγκη για τέτοιες πρωτοβουλίες. Η αξιολόγηση βασίστηκε σε μοντέλο CIPP το οποίο είναι ένα μοντέλο αξιολόγησης που απαιτεί αξιολόγηση γενικού πλαισίου, εισαγωγής, επεξεργασίας και παραγωγής στην αξιολόγηση της αξίας ενός προγράμματος. Με βάση την εμπειρία που αποκτήθηκε και τα ευρήματα μέσω της διαδικασίας αξιολόγησης, το POPULART θα προσφέρει ένα μεθοδολογικό πλαίσιο για τη χρήση των τεχνών στο δημοφιλές πανεπιστήμιο και μια μοναδική σειρά μαθημάτων διαδραστικών και πολυμέσων για την κοινοτική ψυχολογία μέσω της Τέχνης. Η Κοινοτική Ψυχολογία χρησιμοποιεί διάφορες προοπτικές μέσα και έξω από την ψυχολογία για να αντιμετωπίσει τα ζητήματα των κοινοτήτων, τις σχέσεις εντός τους και τις σχετιζόμενες στάσεις και συμπεριφορές των ανθρώπων. Χρησιμοποιώντας την Τέχνη ως εργαλείο ενεργοποίησης, τα εργαλεία ICT και οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας, το POPULART θα συνδυάσει επιστημονικές μονάδες που έχουν απομονωθεί μεταξύ τους με παραδοσιακά εκπαιδευτικά μοντέλα. Τα εργαλεία ICT θα χρησιμοποιηθούν για να επιτρέψουν στον εκπαιδευόμενο να αλληλεπιδράσει με ένα έργο τέχνης (ζωγραφική, γλυπτική, αγγείο, κόσμημα κ.λπ.) και να κάνει τη μάθηση περισσότερο διαδραστική και βιωματική.

Σύμφωνα με τις στατιστικές της ΕΕ, οι ενήλικες με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο είναι επτά φορές λιγότερο πιθανό να συμμετάσχουν στη συνεχή εκπαίδευση και κατάρτιση σε σχέση με εκείνους με υψηλά επίπεδα σπουδών. Ταυτόχρονα, το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο του εκπαιδευόμενου εξακολουθεί να έχει σημαντικό αντίκτυπο στις πιθανότητές του να έχει πρόσβαση και να επιτύχει την εκπαίδευση και την κατάρτιση σε οποιοδήποτε επίπεδο. Πρόκειται για μείζονες προκλήσεις τις οποίες το POPULART απευθύνεται για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης, των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων, των δημοκρατικών αξιών, του σεβασμού των θεμελιωδών δικαιωμάτων και της καταπολέμησης των διακρίσεων, εξοπλίζοντας τους εκπαιδευόμενους να αλληλεπιδρούν θετικά με τους συνομηλίκους τους από διαφορετικό υπόβαθρο.

Οι στόχοι του έργου είναι:

Να αλλάξει τις στάσεις και τα στερεότυπα σχετικά με την εκπαίδευση ενηλίκων.
Να δημιουργήσεί μια εκπαιδευτική μεθοδολογία, κατάλληλη για το δημοφιλές πανεπιστήμιο, που να προωθεί τη βιωματική μάθηση με βάση την τέχνη για την εκπαίδευση ενηλίκων.
Να αναπτύξει εργαλεία ICT (βάση δεδομένων της τέχνης και διαδραστικού εργαλείου δημιουργίας ηλεκτρονικών βιβλίων) που θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτές να εφαρμόσουν εκπαίδευση βασισμένη στην τέχνη στο πλαίσιο του POPULART και για μελλοντικά μαθήματα.
Να αναπτύξει εκπαιδευτικό υλικό για την κοινοτική ψυχολογία με τη μορφή ηλεκτρονικών βιβλίων (με την χρήση ICT), εμπλέκοντας τους εκπαιδευόμενους ενήλικες μέσω της τέχνης.
Να προσφέρει δια βίου μάθηση που είναι προσβάσιμη σε όλους, ανεξάρτητη από ηλικία, ευπάθειες, θρησκεία και εκπαιδευτικό, πολιτιστικό και οικονομικό υπόβαθρο.

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας ιστοσελίδας δεν συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντανακλά τις απόψεις μόνον των δημιουργών, και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή δεν φέρει ουδεμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται σε αυτό.